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素质教育高端品牌排名,说说“应试”与“素质”的差异?

发布时间:2021-06-05 发布人:美赞童早教

这几天在网上浏览素质教育高端品牌排名的时候,无意间看到一遍关于“素质教育”和“应试教育”的文章。我觉得很有意思,想跟大家一起分享一下。
文章里提到了 “有限游戏”和“无

这几天在网上浏览素质教育高端品牌排名的时候,无意间看到一遍关于“素质教育”和“应试教育”的文章。我觉得很有意思,想跟大家一起分享一下。
 

文章里提到了 “有限游戏”和“无限游戏”,从这个概念里,素质教育高端品牌排名基本上找到了“应试”与“素质”的差异。

  “有限的游戏” 有清晰、不变的规则,和评判输赢的标准,并且这些规则和标准都是外在制定的,游戏中有固定的角色,每个角色都按照外在的角色要求行事。素质教育高端品牌排名设定每个参与者都必须符合一定标准,否则会被取消资格,或者无法进入下一轮游戏,与取胜无关的行动都不值得关注。目的是要决出胜负,在这个游戏里必然有胜利者和失败者,有主角和配角,一旦胜负已定,游戏结束。

而 “无限的游戏” 中,无论是发生的时间、空间、评判的标准,都不是外在来界定的,而是游戏的参与者自己根据实际情况、根据自身需求来设定的,并且随着游戏的进行还可以做出调整;能力教育高端品牌排名设定游戏参与者的角色也不是固定的,而是多变的,并且一个人可以同时承担多个角色。参与者不关心输赢,只关心个体的成长和游戏的继续,他们擅长“在意外中学习,在混序中成长”。没有明确的开始和结束,它的目的是不断地延续游戏,游戏的参与者各有所得,无所谓谁输谁赢。
 

大家看完了文章,你们更希望自己的孩子参与哪种游戏呢?

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